IV Konkurs Plastyczny „Barwy Powstania” – młodzi Wielkopolanie upamiętniają Bohaterów Powstania Wielkopolskiego

Organizator konkursu:
Szkoła Podstawowa nr 89 im. K.K. Baczyńskiego w Poznaniu

Inicjator konkursu:
Inicjatorem konkursu jest Stowarzyszenie Odra-Niemen Oddział Wielkopolski w Poznaniu. Patronat nad wydarzeniem objął Instytut Pamięci Narodowej Oddział w Poznaniu.
Patronat nad wydarzeniem objęły Instytut Pamięci Narodowej Oddział w Poznaniu, Wielkopolskie Muzeum Niepodległości oraz Wielkopolski Kurator Oświaty.

Cele konkursu:
– edukacja patriotyczna,
– promocja Powstania Wielkopolskiego wśród uczniów,
– popularyzacja wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim 1918–1919
– rozbudzanie aktywności twórczej uczniów,
– kształtowanie wrażliwości estetycznej,
– rozbudzanie wiary dzieci we własne możliwości,
– rozwijanie uzdolnień i zainteresowań patriotycznych.

Uczestnicy konkursu:
Konkurs prowadzony jest w czterech kategoriach wiekowych:
-klasy I–II,
-klasy III–IV,
-klasy V–VI,
-klasy VII–VIII.

Zasady konkursu:
– zadanie konkursowe polega na przygotowaniu pracy plastycznej, nawiązującej do tematyki Powstania Wielkopolskiego,
– format pracy: kartka bloku technicznego A3 lub A4,
– technika wykonania prac: kredka, mazak, węgiel, farby, plastelina, wydzieranka, kolaż,
– prace wykonane na płasko bez użycia materiałów sypkich,
– każda praca powinna być opisana na odwrocie według załączonego wzoru, w sposób czytelny, drukowanymi literami lub komputerowo (załącznik nr 1),
– każdy uczestnik wypełnia kartę zgłoszenia (załącznik nr 2 oraz załącznik nr 3)
– brak któregoś z wyżej wymienionych załączników skutkuje nieprzyjęciem pracy.
– każdy uczestnik konkursu może zgłosić jedną pracę konkursową.
– dział w konkursie jest dobrowolny i bezpłatny.

Kryteria oceniania prac:
– pomysłowość i estetyka wykonanej pracy ,
– zgodność w zakresie tematu,
– przesłanie autora pracy, idea, refleksja.
Termin konkursu:
Podpisane prace wraz załącznikami należy dostarczyć do 17.12.2025r. do portierni.

Ogłoszenie wyników:
Wyniki konkursu zostaną ogłoszone przez Inicjatora konkursu 28 grudnia 2025 roku podczas uroczystej gali w Pałacu Działyńskich w Poznaniu, a laureaci otrzymają nagrody rzeczowe. Wybrane prace zostaną zaprezentowane na wystawie pokonkursowej.
O terminie i miejscu wręczenia nagród oraz dyplomów Inicjator konkursu powiadomi laureatów telefonicznie najpóźniej 7 dni przed wydarzeniem. Na zwycięzców czekają nagrody rzeczowe.

Współfinansowano ze środków Narodowy Instytut Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021-2030.
Serdecznie zachęcamy do udziału w konkursie. Liczymy na Waszą kreatywność i pomysłowość:)

Koordynator konkursu:
Izabela Jokiel-Misiak

Załączniki:
Załączniki konkursowe

Wyniki konkursu recytatorskiego “Jesienne wierszowanie”

W środę 26 listopada w Osiemdziesiątce Dziewiątce odbył się konkurs recytatorski, w którym wzięli udział uczniowie klas pierwszych, drugich i trzecich, prezentując własną interpretację wierszy o jesieni. Poziom był niezwykle wyrównany, a recytatorzy zachwycili komisję konkursową! Po burzliwych obradach nagrodzono wszystkich uczestników.
Klasy 1
I miejsce Marlena Waligórska klasa 1b
II miejsce Jonasz Tomczak klasa 1a
Klasy 2
I miejsce Jagoda Muszyńska klasa 2b
II miejsce Hanna Trajkowska klasa 2b
Klasy III
Komisja konkursowa przyznała I miejsce dla dwóch uczestniczek.
I miejsce Eliza Bryłkowska klasa 3a
I miejsce Helena Mieloch klasa 3a
Serdecznie gratulujemy!
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie.

SZKOLNY KONKURS „Najpiękniejsza kartka bożonarodzeniowa”

Organizator konkursu:
Szkoła Podstawowa nr 89 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Poznaniu 

Uczestnicy: 
– uczniowie klas 1- 3 

Cele konkursu: 
– rozwijanie wyobraźni i kreatywności dzieci,
– kultywowanie tradycji bożonarodzeniowych,
– zachęcanie do twórczego spędzania wolnego czasu,
– rozwijanie zdolności plastycznych uczniów.   

Zasady konkursu: 
– wykonanie kartki świątecznej (jednostronna lub składana),
– technika dowolna,
– format pracy: maksymalnie A5 (po złożeniu) lub A4 (jeśli jednostronna),
– liczy się estetyka, oryginalność oraz samodzielność wykonania.

Termin: 
-prace należy dostarczyć do sali 22 w terminie do 10.12.2025 r.

Rozstrzygnięcie konkursu:
– wyniki konkursu zostaną udostępnione na portalu Librus oraz stronie internetowej szkoły (w zakładce Konkursy) w dniu 15.12.2025 r. 

Nagrody:
– dyplomy i nagrody rzeczowe otrzymają uczniowie, którzy zajęli miejsca I-III, 
– komisja konkursowa zastrzega sobie możliwość przyznania wyróżnień. 

Komisja konkursowa: 
Izabela Gosik
Anita Orzechowska 

Koordynator konkursu:
Agnieszka Kolber

VII Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych klas VIII miasta Poznania o zasięgu wojewódzkim objęty honorowym patronatem WKO

Organizator konkursu:
Szkoła Podstawowa nr 89 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Poznaniu

Inicjator konkursu:
Szkoła Podstawowa nr 19 im. Stanisława Staszica w Poznaniu

Cele konkursu:
– popularyzowanie wiedzy matematycznej wśród uczniów szkół podstawowych,
– wykrywanie uzdolnień matematycznych,
– inspirowanie i rozwijanie zainteresowań,
– motywowanie do poszerzania swoich wiadomości i umiejętności,
– mobilizowanie do samodzielnej i systematycznej pracy,
– podnoszenie poziomu stosowania wiedzy matematycznej,
– wspieranie rozwoju i talentów matematycznych.

Uczestnicy:
Uczniowie klas ósmych szkoły podstawowej.

Zasady konkursu:
Konkurs składa się z trzech etapów: eliminacji szkolnych, etapu rejonowego oraz finału.
ETAP SZKOLNY
1. Chęć udziału w konkursie uczniowie klas ósmych zgłaszają wysyłając wiadomość w dzienniku LIBRUS do nauczyciela matematyki (Anny Szymczak lub Anny Izydorczyk) do 28 listopada 2025 r.
2. Eliminacje szkolne przeprowadzone zostaną na terenie szkoły SP 89 w Poznaniu 4 grudnia 2025 r. czwartek) o godz. 13:55 w sali 115.
3. Eliminacje szkolne przeprowadzone zostaną tylko w formie pisemnego testu. Czas przeznaczony na rozwiązanie testu wynosi 60 minut.
4. Do etapu rejonowego kwalifikuje się uczestnik, który otrzymał minimum 85% ogólnej liczby punktów możliwych do uzyskania w etapie szkolnym, przy czym nie więcej niż trzech najlepszych uczestników etapu szkolnego. W przypadku równej liczby punktów uzyskanej przez więcej niż trzech uczniów punktów szkolna komisja konkursowa przeprowadzi dodatkowe eliminacje.
ETAP REJONOWY
1. Etap rejonowy odbędzie się 11 lutego 2026 r. (środa) o godzinie 14:00 w SP 19 w Poznaniu, os. Oświecenia 1.
2. Etap rejonowy składać się będzie z testu z zadaniami zamkniętymi. Czas na rozwiązanie testu wynosi 60 minut.
3. Do finału kwalifikują się uczestnicy, którzy uzyskają minimum 90% punktów możliwych do zdobycia.
ETAP FINAŁOWY
1. Etap finałowy odbędzie się 11 lutego 2026 r. (środa) o godzinie 16:00 w SP 19 w Poznaniu, os. Oświecenia 1.
2. Etap finałowy składać się będzie z jednej części – czterech zadań otwartych. Maksymalna liczba punktów do zdobycia jest jednakowa, jak w części rejonowej. Czas na rozwiązanie zadań wynosi 60 minut.
3. Laureatem konkursu matematycznego zostaje uczestnik, który uzyskał największą sumę punktów z etapu rejonowego i etapu finałowego.
4. W przypadku nieuzyskania w I etapie przez żadnego uczestnika wymaganych 18 punktów lub gdy co najmniej 18 punktów uzyska niewielu uczestników, komisja może zakwalifikować do II etapu najlepszych uczestników, którzy otrzymali mniej niż 18 punktów. Decyzja komisji jest ostateczna.
5. Po III etapie komisja sporządza protokół, powiadamia szkoły o laureatach drogą elektroniczną – za potwierdzeniem odbioru, sporządza wykaz laureatów i finalistów.
Oficjalne wyniki konkursu zostaną ogłoszone do 5 dni od zakończenia konkursu na stronie internetowej www.sp19poznan.pl
Podczas eliminacji uczniowie nie korzystają z kalkulatorów. Uczniowie biorący udział w konkursie posiadają ważną legitymację szkolną i zgodę na przetwarzanie danych osobowych.

Nagrody:
Laureatom i finalistom dyplomy oraz nagrody zostaną wręczone w terminie ustalonym przez SP 19 w Poznaniu.

Organizatorzy konkursu:
Anna Izydorczyk
Anna Szymczak

Załączniki:
Regulamin
Szczegółowe procedury
Zgoda

Międzynarodowy Dzień Osób z Niepełnosprawnościami w SP 89

3 grudnia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Osób z Niepełnosprawnościami. Aktywnie co roku włączamy się w obchody tego dnia, podkreślając znaczenie integracji, dostępności oraz równych szans dla wszystkich uczniów. W ramach szkolnych działań podejmujemy inicjatywy mające na celu zwiększanie świadomości społecznej, rozwijanie postaw empatii oraz kształtowanie otwartości na potrzeby osób z niepełnosprawnościami. Szkoła systematycznie wspiera uczniów o zróżnicowanych możliwościach, tworząc warunki sprzyjające ich pełnemu uczestnictwu w życiu szkoły. Konsekwentnie dążymy do budowania środowiska edukacyjnego opartego na szacunku, bezpieczeństwie i wzajemnym zrozumieniu, tak aby każdy uczeń mógł rozwijać swoje talenty i poczucie wartości.

Projekt edukacyjny „Rok Dziecięcej Kreatywności”

Uczniowie zrealizowali pierwsze zadanie w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Rok Dziecięcej Kreatywności”.
W ramach działań projektowych uczniowie uczestniczyli w inspirujących warsztatach pt. “Sekretny świat liści”, które pozwoliły im nie tylko rozwijać zdolności manualne, ale także twórczo odkrywać piękno otaczającego świata.
Podczas zajęć uczniowie wykonywali frotagge, czyli technikę polegającą na odbijaniu faktur różnych powierzchni. Dzięki wykorzystaniu liści, nasion wrzosu i innych naturalnych materiałów, mogli dostrzec niezwykłe detale, których na co dzień nie zauważamy. Następnie, korzystając z darów jesieni – kolorowych liści, gałązek – stworzyli własny, kreatywny „jesienny las”. Praca z naturalnymi materiałami rozwijała ich wyobraźnię, motorykę małą oraz umiejętność współpracy.
Zajęcia dostarczyły wielu doznań sensorycznych – zarówno wzrokowych, dzięki intensywnym barwom jesieni, jak i dotykowych, wynikających z kontaktu z różnorodnymi fakturami. Uczniowie mieli okazję zanurzyć się w atmosferę tej pięknej pory roku, a jednocześnie rozwijać kreatywność, uważność i wrażliwość na otaczającą przyrodę🦔🍂🍁
Realizacja zadania była dla uczniów nie tylko ciekawą formą pracy, ale także źródłem radości i satysfakcji z tworzenia czegoś własnego. To kolejny krok w odkrywaniu dziecięcej kreatywności, który idealnie wpisuje się w założenia projektu!