Czy na co dzień dostrzegamy, jak wiele możemy dzięki temu, że widzimy?

Wzrok pozwala nam odkrywać świat w jego niezliczonych barwach, czytać, obserwować przyrodę, rozpoznawać twarze bliskich, dostrzegać uśmiech drugiego człowieka i samodzielnie wykonywać wiele codziennych czynności. To, co dla nas często jest oczywiste, dla osób z niepełnosprawnością wzrokową może stanowić wyzwanie lub wymagać zupełnie innych sposobów działania.

Właśnie od tej refleksji rozpoczęliśmy obchody Międzynarodowego Dnia Białej Laski, włączając się w kampanię społeczną „Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie!”. Chcieliśmy uwrażliwić uczniów na potrzeby osób z niepełnosprawnością wzrokową, a jednocześnie pomóc im dostrzec i docenić możliwości, które na co dzień daje im wzrok. To, co dla nas jest oczywiste, dla innych może być codziennym wyzwaniem.

Następnie wzięliśmy udział w eksperymentach i doświadczeniach, które pozwoliły nam choć przez chwilę spróbować wykonywać codzienne czynności bez korzystania ze wzroku. Była to okazja, by przekonać się, jak ważne stają się wówczas inne zmysły, koncentracja, cierpliwość i zaufanie do drugiej osoby.

Szczególne miejsce w naszych działaniach zajęła historia Vanessy. Wysłuchaliśmy jej listu, poznaliśmy jej perspektywę, a następnie przygotowaliśmy odpowiedź. To ważny moment, w którym edukacja spotkała się z empatią, a słowa stały się mostem łączącym różne doświadczenia.

List Vanessy można wysłuchać tutaj:
https://www.braille.bydgoszcz.pl/images/galeria/mdbl/2026/1.%20Vanessa%20czyta%20list%20do%20uczni%C3%B3w.mp4

Ta lekcja miała nam przypomnieć coś bardzo ważnego: nie wszystko, co dla nas łatwe i oczywiste, jest takie samo dla innych.

Dlatego warto doceniać możliwość widzenia, ale jeszcze ważniejsze jest to, by dostrzegać potrzeby drugiego człowieka. Uczyć się uważności, nie oceniać, pomagać z szacunkiem i pamiętać, że niepełnosprawność wzrokowa nie odbiera nikomu prawa do samodzielności, marzeń, poznawania świata i pełnego uczestnictwa w życiu.

Nie zawsze możemy zobaczyć świat oczami drugiego człowieka, ale zawsze możemy spróbować spojrzeć na niego z jego perspektywy.

W SP89 wierzymy, że inkluzja zaczyna się od zrozumienia, a empatia od gotowości, by poznać doświadczenia drugiego człowieka. Wspólnie budujemy szkołę, w której każdy jest ważny, a różnorodność uczy nas wrażliwości i wzajemnego szacunku.